Тема: «Водный и воздушный транспорт. Виды транспорта. Профессии»
1. Повтори по памяти: самолет, вертолет, корабль, ракета. Назови одним словом, что это. Скажи что лишнее, объясни, почему ты так решил(а). Раздели эти слова на слоги.
2. Назови ласково: самолет - самолетик, вертолет - ……, корабль - …….., лодка - ……., мотор - ……., теплоход - ………
3. Закончи предложения:
Летчик - это тот, кто …………..
. Капитан - ………………………
. Пассажир - …………………….
4. Выбери нужное слово:
Корпус, палуба, иллюминатор - это ………… (корабль)
. Крылья, шасси, салон, корпус, хвост - это …………….
5. Скажи по образцу:
Самолет - самолеты - много самолетов
. Корабль - ……………………………….
. Вертолет - ………………………………
. Капитан - ………………………………
. Пилот - …………………………………
Тема: «Наземный транспорт. Виды (Грузовой и пассажирский). Профессии на транспорте»
1. Назови наземный транспорт, который ты знаешь (5 - 6 видов). Объясни, почему этот транспорт называют наземным.
2. Раздели на слоги следующие слова: автобус, такси, грузовик, самосвал, автомобиль. Расскажи, что из вышеперечисленного относиться к пассажирскому транспорту, а что к грузовому. Объясни, почему ты так думаешь.
3. Скажи по образцу:
. Один автобус - 5 ……….
. Одна электричка - 7…….
. Два грузовика - 8 ……….
. Один самосвал - 5…………
4. Расскажи, люди каких профессий работают на транспорте.
Автомобилем управляет ……… (водитель)
. Трамваем ………………………...(вагоновожатый)
. Поездом …………………………..(машинист)
. Грузовиком………………………..(шофер)
. Билеты продает……………………(кондуктор)
5. Вставь предлоги:
Грузовик едет ______ дороге.
. ____ гаража выезжает автомобиль.
. Автобус подъезжает _____ остановке.
6. Повторить предложение, четко все слова:
МЧАТСЯ БЕШЕНО МАШИНЫ, ПО ШОССЕ ШУРШАТ ИХ ШИНЫ.
Тема: «Транспорт. Грузовой и пассажирский»
1. Прослушай внимательно, повтори по памяти: ПОЕЗД, САМОЛЕТ, АВТОБУС, ГРУЗОВИК.
. Назови одним словом (Транспорт)
. Определи количество слогов в этих словах.
. Какой транспорт ты еще знаешь.
. Какой транспорт называют ПАССАЖИРСКИМ (Который перевозит пассажиров), а какой ГРУЗОВЫМ (Который перевозит разные грузы)
2. «Назови ласково»: машина - ……., самолет - ………, корабль - …….., лодка - …….., катер - …….., вертолет - ……….
3. Выучить названия транспорта: ТРОЛЛЕЙБУС, ТРАМВАЙ, МЕТРО.
4. ВЫУЧИТЬ!
. Если транспорт едет по дороге - он НАЗЕМНЫЙ
. Если летит по воздуху - ВОЗДУШНЫЙ
. Если плывет по воде - ВОДНЫЙ
. Если по железной дороге - ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ
ПРИВЕСТИ ПО 2 ПРИМЕРА К КАЖДОМУ ВИДУ ТРАНСПОРТА.
5. ВЫУЧИТЬ: части машины, уметь показать их на картинке.
КАБИНА, КУЗОВ, ДВЕРЬ, ЗЕРКАЛО, ФАРА, КОЛЕСА.
6. Посчитай до 5, правильно согласовывая слова: МАШИНА, САМОЛЕТ, АВТОБУС
Тема: «Правила дорожного движения»
1. Прослушай внимательно, повтори по памяти: ДОРОГА, УЛИЦА, ПЕШЕХОД, СВЕТОФОР. Определи количество слогов в этих словах. Расскажи, кого называют ПЕШЕХОДОМ, как должен вести себя пешеход на дороге.
2. Расскажи, какие цвета есть у светофора. Что обозначает каждый цвет светофора. Кто кроме светофора может регулировать движение на дороге? (Регулировщик или милиционер)
3. Посчитай до 5, правильно согласовывая слова: ПЕШЕХОД, ДОРОГА, СВЕТОФОР.
4. Ответь по образцу:
. Пешеход - пешеходы - много пешеходов
. Светофор - ………….. - ……………………
. Улица - ………………. - ……………………..
. Дорога - …………….. - …………………….
5. Закончи предложения:
. В гараж машина заезжает, а из гаража…….. (выезжает)
. По дороге машина проезжает, а через реку ……… (переезжает)
. Мимо парка машина проезжает, а к дому машина …… ……. (подъезжает)
. Пешеход по тротуару ходит, а через дорогу - ……….. (переходит)
Картотека домашних заданий по лексическим темам «Человек. Семья», «Профессии», «Транспорт»
Бедердинова Марина Валериевна
учитель - логопед МБДОУ
«ДСКВ» № 56
г. Череповец
Карточка домашнего задания «Человек. Семья»№ 1
Беседа о семье».
Развитие умения отвечать на вопрос полным ответом. Поиск соответствующего понятия.
Как зовут твоих маму, папу, бабушку, дедушку? Кто ты маме? Кто ты бабушке и дедушке? Кто старше: мама или бабушка? Кто младше: папа или дедушка? Как зовут членов семьи?
Карточка домашнего задания «Человек. Семья»№2
Играем в игру:
«Чей? Чья? Чье? Чьи?».
Образование притяжательных прилагательных.
Мама – (значит, ты чей? чья?) — мамин(а), папа – … , бабушка – … , дедушка – … , дядя – … , тетя – … , пальто (чье?) – бабушкино, мамино … , перчатки (чьи?) – тётины … .
Карточка домашнего задания «Человек. Семья» № 3
Игра: «Назови отчества женщин и мужчин».
Образец: Александр – Александровна, Александрович(Алексей, Андрей, Антон, Артем, Богдан, Борис, Василий, Владислав, Георгий, Денис, Евгений, Егор, Иван, Лев, Максим, Матвей, Никита).
Карточка домашнего задания «Человек. Семья» № 4
Расскажи о семье по плану».
Развитие связной речи.Сколько в твоей семье человек?
Где вы живете? (домашний адрес)
Как зовут родителей, братьев, сестер (имя, отчество)
Кем работают родители?
Сколько лет брату (сестре)?
В каком классе учится брат (сестра)?
Какая у тебя семья (дружная, добрая, трудолюбивая…).
Карточка домашнего задания «Профессии» № 1
Игра «Назови женскую профессию»
Образец: Повар — повариха
Портной –
Учитель –
Воспитатель –
Художник –
Пианист –
Продавец -
Побеседовать с ребенком о том, чем занимаются люди данных профессий
Карточка домашнего задания «Профессии» № 2
Если им провести по бумаге, то останется след – это ……
Сидит за рулём, везёт людей — …..
Большой, круглый катится по полю, а за ним все бегают — ….
Учит детей правильно выговаривать звуки и слова — …..
Играет на скрипке — ….
Карточка домашнего задания «Профессии» № 3
Игра «Бывает – не бывает»
Повар варит суп.
Суп варит повара.
Суп сварен поваром.
Поваром сварен суп.
Повар сварен супом.
Супом сварен повар.
Карточка домашнего задания «Профессии» № 4
Игра «Составь рассказ»
Составить рассказ о профессии мамы или папы по плану.
Кем работает.
Где работает.
Чем занимается на работе (какие функции выполняет).
Какими инструментами пользуется.
Какую пользу приносит.
Карточка домашнего задания «Транспорт» № 1
Игра «Один — много»
Образец: машина – машины.
Автобус –
Самолёт –
Велосипед –
Вертолёт –
Мотоцикл –
Теплоход –
Карточка домашнего задания «Транспорт» № 2
Игра «Пересчет транспорта»
Образец: одна машина, две машины, три машины, четыре машины, пять машин.
Посчитай до 5 со словами: колесо, лодка, машина.
Карточка домашнего задания «Транспорт» № 3
Перечисли наземный вид транспорта (автобус …)
Перечисли воздушный вид транспорта (вертолёт…)
Перечисли водный вид транспорта (катер ….)
Назови подземный транспорт …..(метро)
Карточка домашнего задания «Транспорт» № 4
Назови одним словом машину, которая:
Образец: машина, которая возит молоко - молоковоз .
Возит цемент –
Мешает бетон –
Возит бетон –
Возит воду –
Возит хлеб –
Возит мусор –
Возит бензин –
Карточка домашнего задания «Транспорт» № 5
Игра «Назови какой»
Образец: транспорт, который передвигается по воздуху – воздушный
Транспорт, который передвигается на земле –
Транспорт, который передвигается по воде –
Транспорт, который передвигается по воздуху –
Транспорт, который передвигается под землей –
Транспорт, который летает в космос –
Транспорт, который перевозит пассажиров –
Транспорт, который перевозит груз –
Руль из пластмассы –
Фургон из брезента –
Окно из стекла –
Карточка домашнего задания «Транспорт» № 6
Перескажи текст.
Взрослый читает текст 2 -3 раза. Желательно с опорой на картинку.
«Папа купил автомобиль»
Папа купил грузовой автомобиль. Грузовик перевозит грузы. У грузовика есть кузов для грузов, кабина для водителя, дверцы, руль, сидение, педали, тормоза, фары, колеса, двигатель. Грузовик «питается» бензином. Водитель управляет грузовиком.
Вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;
Рассмотрите иллюстрации с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;
Для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?
Задание 1. Пальчиковая игра «Транспорт»
Мы с первым пальцем – малышком
В трамвайный парк пойдем пешком.
С другим – поедем мы в трамвае,
Тихонько песни напевая.
А с третьим – сядем мы в такси,
Попросим в порт нас отвести!
С четвертым пальчиком в ракете
Мы полетим к другой планете.
Садись-ка, пятый, в самолет,
С тобой отправимся в полет.
Дети по ходу чтения стихотворения по очереди загибают пальчики.
Задание 2 Игра «Один – много»
Задание 3. Дидактическая игра «Четвёртый лишний»
Пароход, лодка, самолёт, парусник.
Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.
Самолёт, вертолёт, велосипед, воздушный шар.
Самосвал, троллейбус, самокат, автобус.
Задание 4 . Игра «Сосчитай до пяти»
Один подъемный кран – два подъемных крана,
Один рейсовый автобус –...
Одно большое колесо –...
Задание 5. Игра «Закончи предложение»
Задание 6. Игра «Назови звуки»
Предложите ребенку назвать первый и последний звук в словах:
«МАШИНА», «САМОЛЕТ», «АВТОБУС», «ЛОДКА», «ПАССАЖИР», «САМОСВАЛ», «ПЕШЕХОД», «БУЛЬДОЗЕР».
Задание 7. «Объясни словечко»
Снегоуборочная, железнодорожный, подземный, международные, сухопутный, вездеход, внедорожник, быстроходный, трёхколёсный.
Задание 8. Выучить стихотворение.
Шофёр .
На нитке машину гулять поведу.
На нитке домой я её приведу.
Почищу ей кузов, кабину, мотор –
Машину беречь должен каждый шофёр.
Задание 9. Нарисуй по клеткам транспорт
Домашнее задание для детей подготовительной группы с нарушениями речи. Тема: "Транспорт (наземный, подземный)". Эти задания для обогащения словарного запаса по данной теме. развития грамматического строя речи, а также способствуют умению составления предложений и рассказа - описания.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Домашнее задание. Подготовительная группа.
Тема: «Транспорт (наземный, подземный)».
1.Выполнить артикуляционную гимнастику.
Задание №1.
Уметь показывать и называть виды наземного и подземного транспорта: машина, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, метро, электровоз, грузовик, самосвал и т.д.
Объяснить детям назначения разных видов транспорта.
Знать части автомобиля и других видов транспорта.
Знать, что транспорт бывает наземный, подземный, железнодорожный, а также, что машины бывают легковые и грузовые.
Рассказать, люди, каких профессий работают на различных видах транспорта.
Провести с ребёнком беседу о правилах уличного движения.
Задание№2.
У нас в гараже стоят (что?) легковые машины.
У нас в гараже много (чего?) легковых машин.
Мы довольны (чем?) легковыми машинами.
Мы мечтаем (о чём?) о легковых машинах.
Скажи как я, обращая внимание на окончание.
Наша семья будет рада (чему?) одной машине, двум машинам, пяти машинам.
Наша семья довольна (чем?) одной машиной, двумя машинами, пятью машинами.
(аналогично другие виды транспорта, записать в тетрадь).
Назови законченное действие.
Автомобиль ехал. Ехал и наконец… Грузовик ломался, ломался и наконец…
Самосвал чинили, чинили и наконец… Машину собирали, собирали и наконец…
Поезд тормозил, тормозил и наконец… Автобус мыли, мыли и наконец…
Дополни предложение несколькими определениями.
Папа купил (какую?)_________________________________________________машину.
На платформе мы увидели (какой?)_____________________________________поезд.
Ребята ехали (в каком?)_______________________________________________автобусе.
Маша с мамой остановили (какое?)_____________________________________такси.
Славе купили (какой?)________________________________________________велосипед.
Подбери слова.
На «скорой помощи»работает врач. На пожарной машине работает…
На полицейской машине работает… На такси работает…
На поезде работает… На машине работает…
Вставь нужный предлог(К, ОТ, В, НА, ПОД, ИЗ).
Автобус подъехал…остановке. Машина выехала…гаража.
Поезд отходит…платформы. Самосвал проезжает…мостом.
Электричка въехала…туннель. Грузовик заехал…мост.
Задание №3.
Игра «4-ый лишний». Выбери и назови лишний предмет. Объясни свой выбор.
Автобус, машина, трамвай, грузовик.
Метро, электричка, самосвал, троллейбус.
Паровоз, трамвай, автомобиль, поезд.
Составь предложение из слов.
Папа, автомобиль, купил, грузовой. Паша, на, такси, работает, маршрутном.
Зашли, автобус, в, мы, новый. Красивый, нам, автомобиль, папа, подарил.
Составить рассказ – описание любого вида наземного или подземного транспорта.
Что это? Для чего нужен? Какой? Из каких частей состоит? Кто работает?